Структура процесса нравственного воспитания

Психологическая структура процесса нравственного воспитания спортсмена включает формирование нравственных убеждений, чувств, стойких моральных привычек и нравственно направленной воли. Нравственные убеждения — это результат формирования нравственного сознания в целом: нравственных представлений, понятий, взглядов, суждений, оценок и убеждений. Руководить формированием нравственного сознания спортсменов — значит помогать им в овладении основами марксистской этики,

Read More

Отношение к тренировкам

Наиболее серьезными трудностями, которые могут помешать спортсмену в процессе его нравственного воспитания, являются: просчеты в тренерской работе, отрицательные черты личности тренера, формальное отношение некоторых тренеров к своим обязанностям, неправильные взаимоотношения с командой: заигрывание с сильными спортсменами, панибратство, грубость, беспринципность, нетребовательность, излишняя опека своих учеников, делячество. Отрицательное влияние на воспитание

Read More

Удовлетворение потребностей

Любая деятельность всегда предполагает наличие у человека тех или иных мотивов — побудительных сил. Мотивы спортивной деятельности бывают самыми разными. Одни занимаются спортом, потому что он доставляет им большое эмоциональное удовлетворение. Других привлекает возможность личных достижений. Для третьих

Read More

Мотивы увлечения спортом

Тренеру приходится не просто учитывать, а в ряде случаев изменять или усиливать своим педагогическим влиянием воздействие семейного и школьного воспитания на личность спортсмена. А для этого нужно, чтобы тренер знал, чем живет спортсмен, знал его нужды, запросы, был знаком с тем, каковы взаимоотношения в семье, на производстве. В школах накоплен большой опыт нравственного воспитания учащихся. Учителя

Read More

Нравственное воспитание как процесс

Нравственное воспитание — это процесс, направленный на формирование твердых моральных убеждений, нравственных чувств и навыков поведения. Нравственное воспитание советских спортсменов подчиняется общим закономерностям воспитания, имея некоторые свои особенности. Объективное воздействие на личность спортсмена, так же как на личность каждого члена общества, оказывает система общественных отношений — производственных, политических, идеологических, правовых, моральных,

Read More