Спорт и здоровый образ жизни
Третью группу спортсменов-старшеклассников, отрицательно относящихся к общественной работе, составляв ли школьники, имеющие сильное влияние на товарищей. В данном случае требовалась коренная ломка их убеждений, но не путем «атаки в лоб», а постепенно, с помощью разъяснения, примеров, учитывая, что данные учащиеся обычно
Read MoreВключение их в общественную работу не составляло труда, но необходимо было разъяснять им смысл и важность общественной деятельности, подробно инструктировать, правильно подбирать поручение, добиваться его выполнения. Все это, в конечном счете, приводило к формированию общественной активности как черты личности. Старшеклассники другой подгруппы не отличались твердостью убеждений и легко
Read MoreПотребность в общении как стимул положительного отношения к общественной работе была свойственна преимущественно учащимся со средним и низким уровнем нравственной воспитанности. Эти учащиеся стремились к поручениям группового и коллективного характера и в равной мере соглашались на выполнение и организаторских, и исполнительных заданий.
Read MoreВ зависимости от степени общественной активности задачи воспитания также дифференцировались. При этом выяснялись мотивы отношения школьников к общественной работе и особенности проявления этого качества. Поэтому в первом случае разъяснялась необходимость выполнения любой общественной работы, во втором — формировалась уверенность в своих силах, в третьем — с целью
Read MoreРабота проводилась в группе 30 спортсменов старшеклассников школы № 19 Волгограда в условиях деятельности физкультурного коллектива. Анкетный опрос, изучение сочинений учащихся и беседы с ними позволили изучить содержание убеждений, идеалов, интересов, потребностей и определить уровень нравственной воспитанности школьников-спортсменов. Педагогические наблюдения, беседы с учителями, классными руководителями
Read More